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\n她崇儒家？

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\n他师从荀子，但不代表他认同老师的理念。

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\n纵使知道这个消息，李斯也不敢再因学派之争干涉帝储之选。

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\n等想起确立以法治国的《秦宪》，他更是无需忧虑。

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\n是了，老师认为人性本恶需要教化，而他和韩非都是在老师的影响下转向法家。

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\n故而秦二崇儒却不抑法。

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\n嬴政罕见地出现了恼怒这种情绪，周身气场似乎瞬间降温几度。

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\n嬴云曼无奈。

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\n又不是她让祖龙好为人师再被打脸的——她可是虚心接受指教。

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\n谁知道论坛紧接着就进行补充，以至于她方才的受教搞得像在反讽？

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\n扶苏苦笑不已，丝毫没有为云曼也崇尚儒家而喜悦。

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\n他尊敬孟子，信的是人性本善。

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\n后果是放任胡亥残虐手足。

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\n………

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\n叔孙通狂喜！

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\n他正苦于儒家学说没落，结果秦二崇儒！

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\n不管孟派荀派，既然是儒学传人，便是儒家兴盛的机会。

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\n“既然尊我儒学，她为女子怎能不‘三从’……”

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\n“住口！”叔孙通勃然大怒：“你走吧，此后你不再是我的弟子。”

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\n他怎会教出这样蠢笨的学生！

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\n儒家内部派系复杂本就内争不断，秦二这种既是君王又是女性的情况，更是引出儒学各派之间激烈的唇枪舌战及拳脚交锋。

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\n………

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\n秦二的理念倾向引发儒法两家轩然大波的同时，兵家也被天幕之说惊动。

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\n创造绳梯并不能体现出秦二在军事上的才能，但后世盖章“超前”的治军理念却可能引发兵法之大变。

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\n无论是李信、蒙恬这样正统兵家出身，是韩信这样自学成才，还是项羽这样不学也天赋异禀的将才，都在此刻为之肃然。

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\n指导员？

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\n顾名思义，或有指示、指导的意思。

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\n若是通过指导将领来防止兵变，这与监军何异？

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\n监军尚且对军队的影响有限，何况秦二此时并非君王，她派遣的监军又凭什么来阻止将领叛变？

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\n【在同时期的军队能达到令行禁止就已经是精锐之师的时候，指导员在训练之余给将士们扫盲答疑、教他们做人的道理、复盘每一次的战斗等等。】

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\n【这使得燎原一营总体军事素养超群，随便一个服役两年以上的士卒都是百夫长起步的水准。】

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\n【假如士兵或他的家属遇到困难，指导员要负责解决或上报燎原甚至联合星火一起处理。】

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\n【燎原部五营更是专门负责阵亡士卒家属的抚恤与后续照顾，如果出现鳏寡孤独——还有养济院兜底。】

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\n【这个时期的指导员也都是养济院出身。】

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\n【在这种情况下，就算英布想不开非要叛变，这些兵也只会是阻力而不会成为他的助力。】

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\n【咦，怎么感觉和政尉很像？】

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\n【现行军制就是秦二理念的改进，当然像了。】

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\n燎原一营的士卒虽说此前只当自己是“门客”，但在保护星火商队的时候与匪徒作战的频率并不低，战死的同袍二十又三。

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\n这23人的姓名都刻在竹简上，他们的家属得到了燎原的照顾。

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\n现在的百人是不断招募新人的结果，且优先招收遗属。

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\n指导员还经常带他们去遗属家做些修葺房屋之类的事情。

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\n另外，前任指导员的姓名也在那份竹简上。

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\n英布这才反应过来，为何秦二要求他招揽的游侠必须有家属居住在咸阳。

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\n“我怎么会想不开？吾是要军功封王的大丈夫！”

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\n语气依旧得意。

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\n虽然他不能叛变，但他基本也不用担心部下会叛变啊！

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\n………

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\n秦朝的军制为耕战结合，所有适龄男子都是待役者。

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\n“服役两年就能成为百夫长？”</p>\n\t\t\t', '\t')