('但与此同时，他很很佩服魏尔伦的演技——这个人竟然真的能面不改色的来教他法语，在明知原主精通法语的情况下！

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\n而且还教得怪好的！

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\n“针对你的情况，我制作了这张法语速成的进度表，”

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\n魏尔伦笑了笑，用图钉将一张写满字的白纸钉在墙上。

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\n“请加油，陀思妥耶夫斯基先生。如果您表现得太愚笨，可是会令我大失所望的。”

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\n叶伊赫：“…………”

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\n竟然还拐弯抹角的挑衅他，拳头都会邦邦硬。

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\n但看对方教学水平足够好的份上，叶伊赫便只是向他微微眯起眼睛，露出些许似笑非笑的锐意来。

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\n就算没办法开口，他照样可以挑衅回去。

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\n叶伊赫基本可以肯定，对方绝对是出于某个目的才来到这间公寓。

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\n在那之前，他不能提前暴露自己的真实身份，必须始终扮演着他给自己精心捏造出的人设，优雅、温柔又体贴。

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\n由于叶伊赫自己也在根据只言片语的了解来摸索着尝试扮演原主，他莫名感觉魏尔伦同样在扮演某个人——因为他的有些行为看起来并非出于【如果是这个人设，他该如何做】，而是【如果是他，他会如何做】。

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\n但这些都只是他在刻苦学习法语期间进行短暂休息，大脑放空时的一些发散性思维，并没有打算探究到底。

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\n还是那句话，他对很多事都没有好奇心。

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\n离那个家庭聚会还有不到两周，他目前的首要任务就是学好法语。

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\n虽说在魏尔伦看来，大概就是两个同行不慎在相同的计划地点撞头，然后一个不是老师的老师在教一个实际上精通法语但装成文盲的学生如何快速掌握法语……突出一个法国版的间谍过家家。

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\n难为他竟然会教得这么认真。

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\n叶伊赫将教材翻过一页，边听边继续做笔记。

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\n搞不好对方可能也在感叹他怎么能把法语文盲装得这么像。

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\n总之还得感谢费奥多尔老兄脑子有够好使，他从来没记东西这么快过，甚至感觉这还不是极限。

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\n位于一楼的时钟悠长敲过五下，从不拖堂的魏尔伦准时停笔，叶伊赫也合上教材。

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\n“感谢您的聆听，陀思妥耶夫斯基先生。”

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\n“感谢您的教导，魏尔伦老师。”

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\n叶伊赫和魏尔伦用客套的话语互相道别，默契地走完授课的最后一步流程。